2020-03-14
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Cette vidéo appelle tout spectateur à redoubler de prudence et de précautions sanitaires et épistémiques vis-à-vis du coronavirus. Elle a été produite par un ensemble de vulgarisateurs scientifiques, généralement pas experts en épidémiologie, mais qui font confiance aux communiqués de l’Organisation Mondiale de la Santé à ce sujet.
#Coronavirus #COVID19 #ResteChezToi #PrepareNotPanic
Une description détaillée de la vidéo (trop longue pour les descriptions YouTube) est fournie ci-dessous :
https://docs.google.com/document/d/1x-euHB-V72ipNttBj1KP6O_aEBGK0qKafqphMRBZK1I/edit?usp=sharing
Crédit (image vignette) : Tumisu sur Pixabay https://pixabay.com/photos/coronavirus-virus-mask-corona-4914028/
Ci-dessous, vous trouverez les principales sources que nous vous recommandons.
** Sources primaires **
Allocution liminaire du Directeur général de l’OMS lors du point presse sur la COVID-19 - 11 mars 2020
Worldometers
https://www.worldometers.info/coronavirus/#countries
informations Coronavirus du gouvernement français
https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus
Santé Publique France
European Centre for Disease Prevention and Control ECDC
https://www.ecdc.europa.eu/en/novel-coronavirus-china
Coronavirus, redoutable vraiment - INSERM
https://www.youtube.com/watch?v=Rom0F8jKmLs
** Vulgarisation **
Que sait-on sur le coronavirus SARS-CoV-2 (responsable de la COVID-19) ? Tania Louis
https://www.youtube.com/watch?v=aL6KCwzdK0E
Le Coronavirus expliqué aux enfants
https://kidiscience.cafe-sciences.org/articles/cest-quoi-le-coronavirus/
Questions/réponses sur le coronavirus : symptômes (synthèse des publications scientifiques), moyens de prévention et transmission
Coronavirus 2019-nCoV, taux de reproduction de base et létalité : comment évaluer les risques d’une épidémie avec l’épidémiologie ? Thibault FIOLET - Quoidansmonassiette https://quoidansmonassiette.fr/coronavirus-2019-risques-deces-ncov-mortalite-taux-de-reproduction-de-base-et-letalite-evaluer-les-risques/
Épidémie, nuage radioactif et distanciation sociale - Science Étonnante
https://sciencetonnante.wordpress.com/2020/03/12/epidemie-nuage-radioactif-et-distanciation-sociale/
Taux de létalité, nombre de cas et de décès pour le COVID-19, SRAS, MERS, H5N1 et Ebola : comparaison descriptive des débuts d’épidémie
Lê a-t-il le coronavirus ? #DébattonsMieux - Science4All
Pourquoi le coronavirus fait-il chuter la bourse ? - Heu?reka
Comment savoir si une info est fiable ou pas ? - Mr.sam
https://www.youtube.com/watch?v=1hhfbVLcA18
COVID-19 et mésinformation : où trouver des informations fiables ?
L’article de Our World in Data
https://ourworldindata.org/coronavirus
Exponential growth and epidemics - 3Blue1Brown
** Twitter **
How canceled events and self-quarantines save lives, in one chart
https://www.vox.com/2020/3/10/21171481/coronavirus-us-cases-quarantine-cancellation
**Twitter**
Thread de Tania Louis sur les mesures de prévention
https://twitter.com/SciTania/status/1237036456146808832
Thread de Lê Nguyên Hoang sur les mathématiques du coronavirus
https://twitter.com/le_science4all/status/1237653364139319296
Thread sur le fonctionnement des masques N95, FPP2 et chirurgicaux : https://twitter.com/T_Fiolet/status/1234623894964797449?s=20
Thread sur le rapport du China CDC et les indicateurs épidémiologiques (létalité, transmissiblité…)
https://twitter.com/T_Fiolet/status/1232657521317498881?s=20